Joining the Mainstream: Community Progression at Harlow College.

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Autor/in	Waugh, Elizabeth
Titel	Joining the Mainstream: Community Progression at Harlow College.
Quelle	In: Adults Learning (England), 5 (1993) 2, S.35-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Adult Education; English (Second Language); Foreign Countries; Immigrants; Part Time Students; Vocational Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Part-time students; Teilzeitstudent; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A course in English for speakers of other languages at a British college evolved from part-time language development offered with a mainstream course. The more extensive support students needed expanded into a vocational program with a language component. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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