Children Surviving in a Violent World--"Choosing Non-Violence."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Parry, Anne
Titel	Children Surviving in a Violent World--"Choosing Non-Violence."
Quelle	In: Young Children, 48 (1993) 6, S.13-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Aggression; Day Care; Early Childhood Education; Inservice Teacher Education; Parent Education; Parents; Preschool Teachers; Prevention; Program Descriptions; Prosocial Behavior; Violence; Young Children; Illinois (Chicago) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lehrerfortbildung; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Eltern; Pre-school education; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschulerziehung; Vorschule; Prävention; Vorbeugung; Gewalt; Frühe Kindheit
Abstract	Describes a violence prevention program called "Choosing Non-Violence" (CNV) incorporated into Chicago Head Start and Title XX Day Care in 1988. Children, teachers, and parents learn to apply three key concepts of CNV: (1) the understanding and recognition of violence; (2) the power of personal choice and self-control; and (3) the power of language as an alternative to violence. (TJQ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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