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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The purpose of this study involving 12 classrooms was twofold: (1) to understand the conceptual frameworks that sixth-grade students use to explain the nature of matter and molecules, and (2) to assess the effectiveness of 2 alternative curriculum units in promoting students' scientific understanding. Results reveal that students' entering conceptions differ from scientific conceptions in various ways. (Author/PR)
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0022-4308
Lee, Okhee; und weitere: Changing Middle School Students' Conceptions of Matter and Molecules. 1993.
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