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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enChin-Liou, Hsien; und weitere
TitelCan Grammatical CALL Help EFL Writing Instruction?
QuelleIn: CALICO Journal, 10 (1992) 1, S.23-44Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0742-7778
SchlagwörterCollege Students; Computer Assisted Instruction; English (Second Language); Error Analysis (Language); Error Correction; Feedback; Foreign Countries; Grammar; Higher Education; Second Language Instruction; Translation; Writing Instruction; Taiwan
AbstractA one-year study is reported that addresses whether and in which way grammatically computer-assisted language learning (CALL) can help English writing instruction in a Taiwanese setting. Results of a CALL courseware intervention with first-year college students suggest that classroom instruction combined with grammatical CALL is at least not detrimental. (15 references) (Author/LB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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