Teacher Roles in the Learner-Centered Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tudor, Ian
Titel	Teacher Roles in the Learner-Centered Classroom.
Quelle	In: ELT Journal, 47 (1993) 1, S.22-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Curriculum Design; Second Language Learning; Student Centered Curriculum; Student Needs; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Zweitsprachenerwerb; Lehrerrolle
Abstract	Looks at the role of learning counselor, which the teacher has to assume in a learner-centered approach to second language learning, and the responsibilities such a role demands. (16 references) (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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