Toward a More Literate Workforce.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ford, Donald J.; und weitere
Titel	Toward a More Literate Workforce.
Quelle	In: Training and Development, 46 (1992) 11, S.52-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0041-0861
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Education Work Relationship; Functional Literacy; Illiteracy; Program Development; Program Implementation; School Business Relationship; Technological Advancement; Work Environment; Workplace Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Funktionale Kompetenz; Analphabetismus; Programmplanung; Technological development; Technologische Entwicklung; Arbeitsmilieu
Abstract	Discusses three forms of literacy--functional literacy, the ability to read and write, and workplace literacy. Includes "The Magnavox Experience" (Ford); "Aloha Means Goodbye to Workforce Illiteracy" (Beil); and "A Hospital's Prescription for Illiteracy" (Solovy-Pratt, Vicary). (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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