Benefits of a Faculty Writing Circle--Better Teaching.

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Autor/inn/en	Fassinger, Polly A.; und weitere
Titel	Benefits of a Faculty Writing Circle--Better Teaching.
Quelle	In: College Teaching, 41 (1992) 2, S.53-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-7555
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Techniques; College Faculty; College Instruction; Empathy; Faculty Development; Faculty Publishing; Group Dynamics; Higher Education; Instructional Improvement; Intellectual Development; Peer Relationship; Teacher Student Relationship; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Fakultät; Hochschullehre; Empathie; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Mental development; Geistige Entwicklung; Peer-Beziehungen; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Schreibunterricht
Abstract	Several college teachers formed a writing circle to talk about their writing, improve writing skills, and develop articles for publication. An unanticipated outcome was improvement of instruction through adoption of new teaching methods, increased empathy with students as writers, and ability to reach students at different stages of intellectual development. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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