A Five Step Direct Instructional Strategy for Teaching Main Idea.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Windless, Shirley
Titel	A Five Step Direct Instructional Strategy for Teaching Main Idea.
Quelle	In: Ohio Reading Teacher, 24 (1990) 2, S.43-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Elementary Education; Learning Strategies; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrstrategie; Elementarunterricht; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Leseverstehen; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit
Abstract	Offers a five-step direct-instruction strategy for teaching main idea comprehension. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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