First Steps against Despair: A Response to Larry Johannessen (Rebuttal).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lindley, David A. Jr.
Titel	First Steps against Despair: A Response to Larry Johannessen (Rebuttal).
Quelle	In: English Journal, 80 (1991) 5, S.77-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Group Discussion; High Risk Students; Reading Material Selection; Remedial Instruction; Secondary Education; Student Alienation; Teacher Administrator Relationship; Teacher Alienation; Teacher Effectiveness; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gruppendiskussion; Problemschüler; Förderkurs; Sekundarbereich; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Answers and rebuts an article by Larry Johannessen (in the same issue of the journal) that offers ways for teachers to deal with and help alienated remedial students. Addresses the issues of administrative help, the effect of the interests and enthusiasm of the teacher, and the inner resources of teachers in despair. (PRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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