A Case Study of No-Need Financial Aid Based Solely on Admissions Test Scores.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Robinson, L. F.
Titel	A Case Study of No-Need Financial Aid Based Solely on Admissions Test Scores.
Quelle	In: Journal of Student Financial Aid, 21 (1991) 1, S.48-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Case Studies; College Entrance Examinations; College Freshmen; Evaluation Criteria; Higher Education; Merit Scholarships; Scores; State Universities; Statistical Analysis; Student Financial Aid; Talent Identification; Test Use + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Case study; Fallstudie; Case Study; Aufnahmeprüfung; Studienanfänger; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungsvergütung; Staatliche Universität; Statistische Analyse; Finanzielle Beihilfe; Studienfinanzierung; Studienförderung; Begabtenanalyse; Talentsuche; Testanwendung
Abstract	The reasons Emporia State University (Kansas) selected American College Testing Program composite scores only to identify freshman recipients of a no-need scholarship are discussed. First-semester performance of recipients with discrepant preadmission scores are used to support a recommendation that a weighted combination of pre-admission variates supplant the single score. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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