Open to Suggestion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Open to Suggestion.
Quelle	In: Journal of Reading, 34 (1991) 7, S.562-67Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Adult Education; Class Activities; Content Area Reading; Middle Schools; Newspapers; Plagiarism; Remedial Reading; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Sinnerfassendes Lesen; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Newspaper; Zeitung; Plagiat; Leseförderung; Sekundarbereich
Abstract	Presents five class activities involving (1) using paraphrasing cards to reduce unintentional plagiarism; (2) using cartoons to improve content reading; (3) scaffolding; (4) the Neurological Impress method and middle school readers; and (5) newspapers for adults with reading difficulties. Discusses what keeps adults out of adult education programs and stages and types of literacy. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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