The Ecology of Integration: A Descriptive Rural Perspective.

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Autor/inn/en	DePaepe, Jim; Walega, Shawna
Titel	The Ecology of Integration: A Descriptive Rural Perspective.
Quelle	In: Rural Special Education Quarterly, 10 (1990) 3, S.49-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-8705
Schlagwörter	Adapted Physical Education; Classroom Environment; Elementary Secondary Education; Mainstreaming; Physical Education Teachers; Questionnaires; Rural Education; Rural Schools; Teacher Attitudes; Teaching Conditions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Physical education; Physical training; Teacher; Teachers; Sportlehrer; Fragebogen; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Lehrerverhalten; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen
Abstract	Fifty rural physical educators teaching disabled students in northern New England completed the Reflective Ecological Inventory, which assists teachers to reflect on their teaching environment and the influence of mainstreaming on that environment to gain appropriate perspective and control. Contains 29 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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