A Comparison of Two Methods for Facilitating Clinical Data Integration by Medical Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Russell, I. Jon; und weitere
Titel	A Comparison of Two Methods for Facilitating Clinical Data Integration by Medical Students.
Quelle	In: Academic Medicine, 65 (1990) 5, S.333-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Charts; Clinical Diagnosis; Clinical Experience; Comparative Analysis; Higher Education; Medical Case Histories; Medical Education; Medical Evaluation; Medical Students; Patients; Problem Solving; Program Descriptions; Recordkeeping; Simulation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diagram; Diagrams; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Patient; Problemlösen; Leistungsnachweis; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Two charting strategies to help students organize patients' data are Weed's problem-oriented medical record and Russell's condition diagram. Students at the University of Texas Medical School at San Antonio were divided into study groups. The condition diagram group format may be helpful for students with lower academic achievement. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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