Science Education in the United States: What the Scientific Community Can Do.

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Autor/in	Massey, Walter E.
Titel	Science Education in the United States: What the Scientific Community Can Do.
Quelle	In: Science, 245 (1989) 4921, S.915-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Science; Engineering Education; Engineers; Federal Government; Higher Education; Minority Groups; Science Careers; Science Education; Sciences; Scientific Literacy; Scientific Personnel; Scientists; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ingenieurausbildung; Bundesregierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Wissenschaftliches Personal; Scientist; Wissenschaftler; Sekundarbereich
Abstract	This article focuses on the need to improve in a significant way the quality of science education in American society. The historical perspectives and the crisis in science education are described. Recommendations to the scientific community and federal government are suggested. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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