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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGrauerholz, Elizabeth; Scuteri, Gina M.
TitelLearning to Role-Take: A Teaching Technique to Enhance Awareness of the "Other."
QuelleIn: Teaching Sociology, 17 (1989) 4, S.80-83Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Empathy; Higher Education; Interpersonal Relationship; Perspective Taking; Role Playing; Social Cognition; Social Sciences; Sociology; Teaching Methods
AbstractPresents a teaching method for enhancing student awareness of social issues by developing student's ability to take the role of others. States that this process allows students to develop a sense of "other" as a social construction created by the dominant group. Recommends use of journals and primary sources. (KO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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