Do Student Attributes Influence Perceptions on the Importance of Instructor Characteristics Associated with Learning?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Eagle, Bruce W.; Catalanello, Ralph F.
Titel	Do Student Attributes Influence Perceptions on the Importance of Instructor Characteristics Associated with Learning?
Quelle	In: Educational Research Quarterly, 11 (1987) 4, S.29-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Grade Point Average; Higher Education; Instructional Program Divisions; Learning Readiness; Sex Differences; Student Attitudes; Student Characteristics; Student Evaluation of Teacher Performance; Student Reaction; Teacher Behavior; Teacher Characteristics; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernbereitschaft; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerverhalten; Schülerkritik; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	Whether significant differences exist between student characteristics (sex, grade point average, and class level) and student perceptions of teacher traits in terms of their importance to learning was studied in 401 undergraduates at a midwestern university. Significant differences for sex and class level are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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