Transition Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fowler, Susan A.
Titel	Transition Planning.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 20 (1988) 4, S.62-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Agency Cooperation; Cooperative Planning; Coordination; Demonstration Programs; Disabilities; Early Childhood Education; Educational Planning; Intervention; Preschool Education; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Koordination; Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsplanung; Pre-school education; Vorschulerziehung
Abstract	Four exemplary programs that effectively plan and coordinate transitions between early intervention programs and preschool/elementary programs are described. They include Project BEST (Building Effective School Transitions), Projects STEPS (Sequenced Transition to Education in the Public School), Project TEEM (Transitioning into the Elementary Education Mainstream), and the Interagency Transition Model. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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