Instructional Recommendations for Teaching Writing to Exceptional Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Graham, Steve; Harris, Karen R.
Titel	Instructional Recommendations for Teaching Writing to Exceptional Students.
Quelle	In: Exceptional Children, 54 (1988) 6, S.506-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Learning Disabilities; Program Development; Teaching Methods; Writing (Composition); Writing Across the Curriculum; Writing Difficulties; Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtserfolg; Learning handicap; Lernbehinderung; Programmplanung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibübung; Schreibstörung; Schreibunterricht
Abstract	Research-based recommendations for an effective writing instruction program for exceptional students include, among others, allocate a sufficient amount of instruction time; expose students to a broad range of writing tasks; integrate writing with other academic subjects; develop the processes of planning, sentence generation, and revising; and automatize lower level skills. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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