Establishing a Research Base for Science Education: Challenges, Trends, and Recommendations.

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Autor/in	Linn, Marcia C.
Titel	Establishing a Research Base for Science Education: Challenges, Trends, and Recommendations.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 24 (1987) 3, S.191-216Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Curriculum Design; Educational Change; Educational Finance; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Federal Aid; Interdisciplinary Approach; Piagetian Theory; Science and Society; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Secondary School Science; Teaching Load + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Lehrplangestaltung; Bildungsreform; Bildungsfonds; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Lehrdeputat
Abstract	Reports on the results of a conference of leaders in science education research held at the University of California, Berkeley, January 16-20, 1986. Describes the themes that emerged from the disucssions and makes four recommendations intended to encourage the development of an integrated research base in science education. (TW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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