Testing the Outcomes of Schooling--What's Needed?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prince, Julian
Titel	Testing the Outcomes of Schooling--What's Needed?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 498, S.93-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Educational Administration; Educational Development; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Evaluation; Objectives; Principals; Teacher Evaluation; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsentwicklung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Evaluierung; Goal definition; Zielsetzung; Principal; Schulleiter; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	At the core of evaluating school outcome is a clear goal statement and the ability to gather important and appropriate information. This process must not be left to chance. Able school leaders develop congruent testing and feedback activity for each phase of the school year cycle. Information is then used to build a framework for school improvement. Includes references. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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