Counselor Applications of Research Findings to Practice: Learning to Stay Current.

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Autor/inn/en	Anderson, Wayne P.; Heppner, P. Paul
Titel	Counselor Applications of Research Findings to Practice: Learning to Stay Current.
Quelle	In: Journal of Counseling & Development, 65 (1986) 3, S.152-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Counseling; Counselor Educators; Counselor Training; Higher Education; Instructional Improvement; Research and Development; Researchers; Scientific Methodology; Teaching Methods; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counselling; Beratung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Forschung und Entwicklung; Researcher; Forscher; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	There is evidence that many counselors currently perceive research as irrelevant to their work, possibly because the present model of training counselors to solve problems is inadequate. There are ways in which applied training can be restructured so that counselors will be better able to apply research findings to their practice. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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