Temperament and Communicative Competence as Predictors of Young Children's Humor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Carson, David K.; und weitere
Titel	Temperament and Communicative Competence as Predictors of Young Children's Humor.
Quelle	In: Merrill-Palmer Quarterly, 32 (1986) 4, S.415-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Development; Behavior Patterns; Cognitive Development; Emotional Development; Humor; Interpersonal Competence; Personality; Preschool Children; Preschool Education; Social Development; Verbal Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Gefühlsbildung; Humoristische Darstellung; Interpersonale Kompetenz; Personalität; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Soziale Entwicklung
Abstract	Explores the relations between temperament, communicative competence, and humor expression among four- and five-year-old nursery school children. Shows that ratings of communicative competence and various dimensions of temperament account for a significant proportion of the variance in the reported frequency of children's laughter and verbal and behavioral attempts at initiating humor. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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