Implications for Educators of "Time for Results."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nathan, Joe
Titel	Implications for Educators of "Time for Results."
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 68 (1986) 4, S.197-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Organization; Bureaucracy; Educational Change; Elementary Secondary Education; Government School Relationship; Higher Education; Instructional Improvement; Outcomes of Education; Politics of Education; School Effectiveness; State Officials; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bürokratie; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Lernleistung; Schulerfolg; Educational policy; Bildungspolitik; Schuleffizienz; Member of the government; Regierungsmitglied; Teaching; Lehrberuf
Abstract	"Time for Results: the Governors' 1991 Report on Education" provides new perspectives for educators tackling school improvement agendas. The nation's governors divided into seven task forces to examine school readiness, facilities, teaching, leadership, educational technology, college quality, parent involvement and school choice and made numerous recommendations to increase school effectiveness. Includes 14 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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