A Followup Study on Non-Traditional Students Who Have Attempted University Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Degen, Gene
Titel	A Followup Study on Non-Traditional Students Who Have Attempted University Study.
Quelle	In: Canadian Journal of Native Education, 12 (1985) 3, S.8-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	American Indian Education; Canada Natives; Economic Factors; Foreign Countries; Individual Development; Outcomes of Education; Postsecondary Education; Role of Education; Social Development; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ökonomischer Faktor; Ausland; Individuelle Entwicklung; Lernleistung; Schulerfolg; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Bildungsauftrag; Soziale Entwicklung; Schülerverhalten
Abstract	Reports subjective impressions of the impact of university exposure on the lives of 26 Canada Natives from northern Manitoba. Considers economic/employment, social, family, individual, and geographic aspects. Finds majority believe university experience was most positive/worthwhile for personal growth and development. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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