Talking about Art with Children: From Theory to Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Tom
Titel	Talking about Art with Children: From Theory to Practice.
Quelle	In: Art Education, 39 (1986) 1, S.5-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art; Art Appreciation; Art Education; Discussion; Discussion (Teaching Technique); Elementary Education; Guidelines; Visual Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Arts; Kunst; Kunstverständnis; Education; Art in Education; Bildung; Erziehung; Diskussion; Elementarunterricht; Richtlinien; Literacy; Visualization; Visualisation; Schreib- und Lesekompetenz; Visualisierung
Abstract	Guidelines for talking about art with elementary students are presented. A critical factor in developing children's art talk experiences is an organized, well rounded, and well developed plan that recognizes the differences between talk about student art and more general talk about professional art. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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