Evaluation Strategies Can Be Improved with Peer Observers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Manning, Renfro C.
Titel	Evaluation Strategies Can Be Improved with Peer Observers.
Quelle	In: School Administrator, 43 (1986) 1, S.14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Responsibility; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Peer Evaluation; Principals; Staff Development; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Principal; Schulleiter; Personnel development; Personalentwicklung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Utilizing teachers to observe and evaluate other teachers provides an opportunity for peers to exchange ideas and learn the components of competent teaching. A peer assessment program requires delineation of indicators to be evaluated, a procedure for lateral and vertical communication, and a procedure for selecting observers. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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