Behavior Analysis: A Needed Perspective in Teacher Education.

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Autor/in	Sparzo, Frank J.
Titel	Behavior Analysis: A Needed Perspective in Teacher Education.
Quelle	In: Teacher Educator, 21 (1985) 2, S.15-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Behavior Theories; Higher Education; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	After a discussion of basic concepts in behavior analysis, a general model of behavior change is presented which is applicable to a broad range of educational settings. Rigorous clinical training in the use of this model as part of teacher education is recommended. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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