On the Specifically Cognitive Nature of Early Object and Social Skill Domain Associations.

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Autor/inn/en	Seibert, Jeffrey M.; und weitere
Titel	On the Specifically Cognitive Nature of Early Object and Social Skill Domain Associations.
Quelle	In: Merrill-Palmer Quarterly, 32 (1986) 1, S.21-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chronological Age; Cognitive Development; Day Care; Disabilities; Early Childhood Education; Interpersonal Competence; Interrater Reliability; Mental Age; Object Manipulation; Rating Scales; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Tagespflege; Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Interpersonale Kompetenz; Interrater-Reliabilität; Geistige Beweglichkeit; Rating-Skala; Frühe Kindheit
Abstract	Tests hypotheses that social and object skills can be equated for cognitive complexity and that correlations between measures organized according to levels are high for all samples spanning the developmental range. Cognitive levels of both object and social skills were assessed for 50 normal and 34 handicapped children. Hypotheses were confirmed. (Author/BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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