Student Perceptions as Predictors of Academic Performance in College Developmental Studies.

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Autor/inn/en	Hogrebe, Mark C.; und weitere
Titel	Student Perceptions as Predictors of Academic Performance in College Developmental Studies.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 45 (1985) 3, S.639-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; College Entrance Examinations; Developmental Studies Programs; Grade Point Average; Grade Prediction; High Schools; Higher Education; Predictor Variables; Program Attitudes; School Attitudes; Self Concept; Sex Differences; Student Attitudes; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Aufnahmeprüfung; Developmental studies; Developmental psychology; Study; Studies; Entwicklungspsychologie; Studium; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerverhalten
Abstract	The following potential predictors of first quarter college grade point average were examined: student perception of their preparation for college work; attitudes toward the university and the developmental studies program: belief that developmental programs predict achievement; high schools grade point average; and Scholastic Aptitude Test scores. (GDC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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