A Different Approach to Literacy--Graphics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sofo, Francesco
Titel	A Different Approach to Literacy--Graphics.
Quelle	In: Australian Journal of Adult Education, 25 (1985) 2, S.27-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Cognitive Development; Graphic Arts; Literacy; Models; Reading Skills; Teaching Methods; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kognitive Entwicklung; Grafik; Grafisches Gestaltung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Analogiemodell; Reading skill; Lesefertigkeit; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Arbeitsmilieu
Abstract	Various approaches to graphic literacy are reviewed in relation to vocational education. An overview is then presented of Sticht's Developmental Model of Literacy and a study conducted by Sofo on graphic literacy in the workplace is described. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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