A Study of Cognitive Development and Verbal Fluency.

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Autor/inn/en	Vida, Rosa Maria; Vargas, Quintin, III
Titel	A Study of Cognitive Development and Verbal Fluency.
Quelle	In: Journal of Research and Development in Education, 18 (1985) 4, S.11-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingualism; Cognitive Development; Elementary Education; Grade 5; Skill Development; Verbal Ability; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Kognitive Entwicklung; Elementarunterricht; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Mündliche Leistung
Abstract	This study attempted to determine the effectiveness of cognitive skills training on the verbal fluency of children in a bilingual environment. After a 14-week period, cognitive skills training had no significant impact on the verbal fluency of 103 fifth graders in south Texas. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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