How 35 Children Born between 1724 and 1900 Learned to Draw.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duncum, Paul
Titel	How 35 Children Born between 1724 and 1900 Learned to Draw.
Quelle	In: Studies in Art Education, 26 (1985) 2, S.93-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Education; Artists; Children; Educational History; Educational Research; Elementary Education; Freehand Drawing; Learning Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Artiste; Artist; Künstler; Künstlerin; Child; Kind; Kinder; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Drawing; Zeichnen; Learning process; Lernprozess
Abstract	Examines how painters and other artists who lived in the eighteenth, nineteenth, and twentieth centuries learned to draw as children. Results supported the conventionalist view of how children learn to draw, i.e., most of the children learned to draw by copying directly from pictures. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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