A New Approach to the Teaching of Quantitative Methods.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Banaugh, Robert P.
Titel	A New Approach to the Teaching of Quantitative Methods.
Quelle	In: Collegiate Microcomputer, 1 (1983) 1, S.45-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Biological Sciences; Course Content; Courseware; Higher Education; Instructional Innovation; Mathematics; Programing; Programing Languages; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abwasserbiologie; Kursprogramm; Lernsoftware; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Mathematik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes elements in a course based on formulating principles and basic quantitative hypotheses directly in a programing language, thereby bypassing the language of mathematics. The course is designed to enable mathematically shy students to gain understanding of quantitative methods. Three computer programs are described in detail to illustrate the approach. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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