A Positive Strategy for Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McArdle, Richard J.; Schuttenberg, Ernest M.
Titel	A Positive Strategy for Teacher Education.
Quelle	In: Teacher Educator, 19 (1984) 4, S.25-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Change Strategies; Educational Change; Educational Quality; Futures (of Society); Higher Education; Teacher Education Programs; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teacher education; Education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Four requirements for fostering a proactive strategy for the future of teacher education are identified in this article. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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