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Autor/inSullivan, Karen Werley
TitelMoney--A Key to Mathematical Success.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 29 (1981) 3, S.34-35Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Decimal Fractions; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Instructional Materials; Manipulative Materials; Mathematics Instruction; Number Concepts; Percentage
AbstractThe use of money to teach mathematical topics such as fractions, percents, decimals, and nondecimal numeration is encouraged. (MP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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