A Study to Determine the Influence of Certain Non-Cognitive Factors on Achievement of Freshmen Students Enrolled in a Predominantly Black State Supported College.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Powell, Christus N.
Titel	A Study to Determine the Influence of Certain Non-Cognitive Factors on Achievement of Freshmen Students Enrolled in a Predominantly Black State Supported College.
Quelle	In: Negro Educational Review, 32 (1981) 2, S.38-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Black Colleges; Black Students; Grade Point Average; High Schools; Higher Education; Influences; Majors (Students); Parent Background; Place of Residence; Predictor Variables; School Size; Student Employment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Elternhaus; Wohnort; Prädiktor; Studentenarbeit
Abstract	Studied the effects of the following variables on the academic avhievement of freshmen in a predominantly Black College: (1) size of the high schools from which they graduated; (2) parents' educational backgrounds; (3) proposed college major; (4) employment status; and (5) residential status. Found no statistically significant relationship between these factors and grade point average. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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