The Representation of Landmarks and Routes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Cohen, Robert; Schuepfer, Therese
Titel	The Representation of Landmarks and Routes.
Quelle	In: Child Development, 51 (1980) 4, S.1065-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Ability; Cognitive Development; College Students; Elementary Education; Elementary School Students; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Denkfähigkeit; Kognitive Entwicklung; Collegestudent; Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Second graders, sixth graders, and college students served in two experiments designed to assess (1) the selection and use of landmarks during route learning and (2) the coordination of successive environmental experiences into an overall configuration. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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