Piaget's Structural Developmental Psychology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Broughton, John M.
Titel	Piaget's Structural Developmental Psychology.
Quelle	In: Human Development, 24 (1981) 2, S.78-109Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Development; Developmental Psychology; Developmental Stages; Epistemology; Linguistics; Logic; Philosophy; Structural Analysis (Linguistics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Erkenntnistheorie; Linguistik; Logik; Philosophie; Structural analysis; Strukturanalyse
Abstract	Piaget's theory is identified as a branch of structuralism concerned with the concept of truth, in distinction from French structuralism, which is focused on meaning. The two branches are compared and contrasted, and relations between logic and language are explored. Similarities and differences in the theories of Piaget, Levi-Strauss, and Chomsky are noted. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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