An Alternative Method to Predict Performance: Canonical Redundancy Analysis.

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Autor/inn/en	Dawson-Saunders, Beth; Doolen, Deane R.
Titel	An Alternative Method to Predict Performance: Canonical Redundancy Analysis.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 56 (1981) 4, S.295-300Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Experience; Competence; Grade Point Average; Higher Education; Medical Education; Medical Schools; Medical Students; Multivariate Analysis; Predictive Measurement; Predictor Variables; Statistics; Student Teacher Supervisors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Multivariate Analyse; Prädiktor; Statistik
Abstract	The relationships between predictors of performance and subsequent measures of clinical performance in medical school were examined for two classes at Southern Illinois University of Medicine. Canonical redundancy analysis was used to evaluate the association between six academic and three biographical preselection characteristics and four measures of clinical competence. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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