Story Grammars and Reading Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whaley, Jill Fitzgerald
Titel	Story Grammars and Reading Instruction.
Quelle	In: Reading Teacher, 34 (1981) 7, S.762-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Discourse Analysis; Elementary Education; Reading Comprehension; Reading Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Diskursanalyse; Elementarunterricht; Leseverstehen; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a story grammar, summarizes some results of story grammar research, and suggests instructional procedures for developing children's concept of story and story components. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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