How Well Are We Providing Instructional Improvement Services?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cawelti, Gordon; Reavis, Charles
Titel	How Well Are We Providing Instructional Improvement Services?
Quelle	In: Educational Leadership, 38 (1980) 3, S.236-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Inservice Teacher Education; Instructional Improvement; Staff Development; Teacher Attitudes; Teacher Evaluation; Teacher Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Lehrerfortbildung; Unterrichtsqualität; Personnel development; Personalentwicklung; Lehrerverhalten; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Findings from a study of 16 school districts reveal that teachers are less satisfied than administrators with school districts' efforts to improve instruction in the areas of curriculum development, clinical supervision, staff development, and teacher evaluation. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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