Administrator's Role in Fostering the Mental Health of Special Services Personnel.

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Autor/inn/en	und weitere; Dixon, Benjamin
Titel	Administrator's Role in Fostering the Mental Health of Special Services Personnel.
Quelle	In: Exceptional Children, 47 (1980) 1, S.30-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Change Strategies; Compliance (Legal); Disabilities; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Federal Legislation; Individual Needs; Mental Health; Models; Program Implementation; Special Education Teachers; Stress Variables; Teacher Burnout; Teacher Persistence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Handicap; Behinderung; Bundesrecht; Psychohygiene; Analogiemodell; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Burnout-syndrom; Burnout; Burnout-Syndrom
Abstract	The authors focus on the need for administrators to deal with the problem of teacher burnout as it relates to the implementation of Public Law 94-142 (the Education for All Handicapped Children Act). (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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