The Education of Migrant Workers' Children in EEC Countries: From Assimilation to Cultural Pluralism?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steedman, Hilary
Titel	The Education of Migrant Workers' Children in EEC Countries: From Assimilation to Cultural Pluralism?
Quelle	In: Comparative Education, 15 (1979) 3, S.259-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Acculturation; Comparative Education; Disadvantaged Youth; Educational Needs; Educational Policy; Foreign Workers; Language of Instruction; Migrant Children; Migrant Education; National Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Benachteiligter Jugendlicher; Educational need; Bildungsbedarf; Politics of education; Bildungspolitik; Teaching language; Unterrichtssprache; nicht übertragen
Abstract	After outlining an ideal, the author examines the reality of the response by governments of the major host countries of Europe to the educational needs of migrants' children to determine how far they have been met and to suggest some factors which may have determined the nature of this response. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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