The Developmental Learning Paradigm.

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Autor/in	Lawson, Anton E.
Titel	The Developmental Learning Paradigm.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 16 (1979) 6, S.501-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Processes; Educational Philosophy; Educational Theories; Intellectual Development; Intelligence; Logical Thinking; Problem Solving; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Mental development; Geistige Entwicklung; Intelligenz; Klugheit; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	The paper presents a discussion of a theory of intelligence which postulates that intelligence develops rather than that intelligence is an innate ability possessed in full measure at birth. Discussion of unresolved issues surrounding their theory is presented. The effect of such a theory on science teaching is discussed. (RE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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