Spatial Coding and Oblique Discrimination by Children.

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Autor/inn/en	Hock, Howard S.; Hilton, Thomas
Titel	Spatial Coding and Oblique Discrimination by Children.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 27 (1979) 1, S.96-104Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Discrimination Learning; Elementary School Students; Visual Discrimination; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernen; Lernprozess
Abstract	Suggests that in tasks requiring the spatial coding of visual information children's performance depends on the degree of congruence between alternative spatial reference axes. (Author/MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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