The Potential Role of Examinations in Innovative Curricula.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tamir, Pinchas
Titel	The Potential Role of Examinations in Innovative Curricula.
Quelle	40 (1978) 7, S.426-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Curriculum; Educational Research; Evaluation; Instructional Innovation; Science Education; Secondary Education; Tests; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Evaluierung; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Describes the examination scheme developed to evaluate high school biology students using the BSCS project in Israel. The scheme consists of a practical examination and a written test. Since the scheme is relatively new, little research has been performed. (MA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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