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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGroen, Guy; Resnick., Lauren B.
TitelCan Preschool Children Invent Addition Algorithms?
Quelle(1977)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAddition; Algorithms; Cognitive Development; Cognitive Processes; Preschool Education; Preschool Learning; Problem Solving; Reaction Time; Teaching Methods; Time Factors (Learning)
AbstractTen nursery school children who knew how to count but were unacquainted with arithmetic were taught a simple algorithm for solving single-digit addition problems and were then given extended practice. The reaction time on the final block of extended practice suggested that subjects had invented a more efficient procedure to replace the original algorithm. (Author/CP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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