Types of Faculty Development Programs

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Centra, John A.
Titel	Types of Faculty Development Programs
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Organization; Classification; College Faculty; Faculty Development; Higher Education; Instructional Improvement; Program Descriptions; Surveys; Teacher Evaluation; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Survey; Umfrage; Befragung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Identified are four groups of faculty development practices based on their use among 756 colleges and universities: traditional practices; instructional assistance practices; those that emphasized the assessment of faculty; and those involving many faculty in improvement activities. Practices judged effective, and the organization and funding are also discussed. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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