Comparative Perceptions of Practicum Counselor Behavior

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barak, Azy; Lacrosse, Michael B.
Titel	Comparative Perceptions of Practicum Counselor Behavior
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Counseling Effectiveness; Counselor Training; Graduate Students; Helping Relationship; Higher Education; Interaction Process Analysis; Practicums; Rating Scales; Research Projects; Student Behavior; Counselor Rating Form + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prozessanalyse; Practicum; Praktikum; Praktika; Rating-Skala; Forschungsvorhaben; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Counseling interviews (N=19) were rated on the Counselor Rating Form in terms of perceived counselor expertness, attractiveness, and trustworthiness. Results indicated all three sources of perceptions were similar, although counselors rated their own behavior as significantly less expert than their clients. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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