How's Your I.Q. (Inquiry Quotient)?: An Instrument to Measure Inquiry Teaching in the Science Classroom

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lawson, Anton E.; und weitere
Titel	How's Your I.Q. (Inquiry Quotient)?: An Instrument to Measure Inquiry Teaching in the Science Classroom
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Inquiry; Instruction; Interaction Process Analysis; Questioning Techniques; Science Education; Secondary School Science; Self Evaluation; Teacher Behavior; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching process; Unterrichtsprozess; Prozessanalyse; Befragungstechnik; Fragetechnik; Naturwissenschaftliche Bildung; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Provides and explains a teacher self-evaluation instrument designed to measure inquiry teaching. Recommends that a lesson be videotaped after which the educator scores the presentation on the criteria of lesson content, student behavior, teacher behavior, and questioning techniques. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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